ロータリー探究

　RIは各RCに「クラブ研修リーダー」（Club Trainer）の任命を推奨しています。（2006年11月RI理事会会合、決定104号）
　その目的は、クラブレベルのロータリー研修を強化・充実することにあります。
　研修リーダーは、個々のロータリアンの自主性を高め、活性したロータリアンが多くなり、各クラブが活発なロータリー活動ができて行くためのきっかけ作りをする役目を果たすものとされています。

研修リーダーが生まれるまでの経緯

　1987‐88年度に当時のチャールズ・ケラーRI会長が長期計画委員会を設置し、その最終報告は1992年にRI理事会に提出されましたが、地区に関する二つの主要問題が残されていました。その後1992年国際協議会で、地区組織の改正のための3年間の試験的プログラムが発表されました。これが地区リーダーシップ・プランですが、12地区から試験的にスタートした地区リーダーシップ・プランは、2002年7月にはすべての地区が採択することになりました。
　一方、2001年より4年間にわたって、RIのリーダーシップ開発・研修委員会において検討されていたクラブレベルのリーダーシップ・プランは2004年11月、CLP（クラブ・リーダーシップ・プラン）として承認されました。
　そして、2006年11月RI理事会は、各RCに「クラブ研修リーダー」の任命を推奨することを決定しました。

クラブ会長とクラブ研修リーダー

　会長は、その年度のクラブの代表者です。会長は、クラブの指導者として、クラブと理事会の会合の議長を務め、ロータリーの奉仕プログラムの推進を監督します。
　クラブ研修リーダーは
①　会長年度のクラブ研修を充実し、年次目標の達成を支援します。
②　長期的な視野で、会員の指導力開発を推進します。（指導者の育成と継続性の確保）
　
　クラブ研修リーダーの任務
１．会員のニーズ調査をする。
２．クラブ会員が何をすべきか決めるために、クラブ目標を分析する。
３．上記2つの責務を遂行する目的で、研修を企画する。
４．新会員オリエンテーションを実施するために、会員増強委員会と協力する。　　　
５．会員候補者を教育するために、会員増強委員会と協力する。
６．全会員に組織的な教育を提供することを目的として、毎週のプログラムを計画するために、クラブ管理運営委員会と協力する。
７．募金活動や財団への寄付について会員を教育するために、ロータリー財団委員会とともに活動する。
８．クラブ会員がロータリーとは何かを説明できるようにするため、クラブ
広報委員会と協力する。
９．次期指導者が地区研修のために準備を整えられるよう協力する。
　以上　クラブ会長要覧ワークシート９：クラブ研修リーダーの責務より

ロータリー情報委員会の任務と、最近におけるその名称の失墜

ロータリー情報委員会の任務
・会員候補者にRC会員の特典と責務に関する情報を提供する。
・会員にあらゆるレベルのロータリーの歴史、目的、活動に関する情報を提供する。
・入会してから最初の1年間、新会員のオリエンテーションを監督する。
　（CLP以前の「推奨RC細則」第8条委員会の任務）

ロータリー情報の失墜
　2004年の手続要覧からは、推奨クラブ細則にはロータリー情報委員会の記載は残っていますが、第1部、第1章ロータリー・クラブの項からロータリー情報の記載がなくなっています。
　ついで、2007年、2010年手続要覧からクラブ・リーダーシップ・プランが取り入れられ、同時にロータリー情報の記載がなくなり、推奨クラブ細則にクラブ・リーダーシップ・プランに基づく新しいクラブ委員会が記載され、その中からロータリー情報並びにロータリー情報委員会に関する記載がなくなってしまいました。

　その際、「かつてのロータリー情報委員会のように、単にロータリーの歴史や理念が一方的に伝達されるだけでは不十分で、情報を受けたロータリアンが実践の重要性に目覚め、複数クラブの奉仕活動や地区主導の奉仕活動などの展開に必然的につながっていくという成果に到達してこそ、クラブ研修リーダー、並びにクラブ研修委員会の存在の意味がある」という茅ヶ崎湘南RC松宮　剛会員の意見が参考になります。

わたしが強調して来たロータリー情報の真髄

　ロータリー情報、並びにその重要性について、これまで度々述べてきましたが、これを次に挙げてみますと、

・最近はロータリー活動が多面的になり、新しい会員には、ロータリーとは何であるか余程よく説明しないと、わかり難いと思われますので、ロータリーに経験の深いベテランロータリアンによる簡便な説明が伴わないと、ロータリーが何であるかわからないまま、或いは終ってしまうことにもなりかねないと危惧しています。
・単に定款・細則やロータリー用語の開設に終始することなく、会員自身がロータリーに興味をもち、自らがもっとロータリーを知ろうとする、そして一人でも多くの会員にロータリーが好きになるきっかけを与えることが大切ではないでしょうか。
・こうしてロータリーを知ることにより、ロータリーに情熱を燃やすようになり、意欲的なロータリアンになるものと思われます。
・そして、ガイ・ガンディカーの言う如く、≪あたかも昼の後に夜が続くように、ロータリーの実践が始まる≫　これがロータリアンの理想像ですが、このような意欲をかき立てるのがロータリー情報の真髄と思う次第です。
・このように、クラブ・ライフにおけるロータリー情報またはクラブ活動の間に得られたある種の感動がロータリアンの心に火をつけ、さらにロータリーを知ることによって会員個々の資質が向上します。
・こうして会員一人一人の善意の高揚と、個々の会員の献身レベルをたかめることにより、有益な奉仕活動を行いやすくなり、これがクラブの活性化につながるものと思う次第です。

　